一、课程性质与设置目的
本课程的主要内容包括了马克思主义哲学产生的条件和历史意义，唯物论、辩证法、认识论、真理论及唯物史观等基础理论和基本观点。
设置本课程的目的： (1)掌握马克思主义哲学的基础理论和基本观点；(2)把握马克思主义中国化、大众化、时代化的哲学意蕴；(3)形成科学的世界观、人生观、价值观；(4)提高运用马克思主义立场、观点和方法分析、解决现实问题的能力。
二、考核内容与考核要求
考核内容：考核内容分为四个层次：
1．了解马克思主义哲学基本理论。
2．掌握马克思主义哲学理论要点。
3．理解马克思主义哲学基本原理揭示的一般 规律。
4．学会运用马克思主义哲学理论解答现实问题。
题型类型：1．单项选择题20分。
2．多项选择题20分。
3．简述题40分。
4．论述题70分。
第一部分
(一)导 论
1．哲学和哲学的基本问题。
(1)哲学的概念，世界观和方法论的统一；
(2)哲学基本问题及其意义；
(3)哲学的基本派别及其历史形态。
2．马克思主义哲学的产生和基本特征。
(1)马克思主义哲学产生的根源；
(2)哲学史上的革命变革；
(3)马克思主义中国化的哲学意蕴。
3．学习马克思主义哲学的意义和方法。
(1)现时代的思想智慧；
(2)人生的根本指南；
(3)建设有中国特色社会主义的哲学基础。
(二)物质与世界
1．物质及其存在形式。
(1)世界是物质的世界；
(2)运动、时间和空间；
2．世界的物质统一性。
(1)物质世界是多样的统一；
(2)世界物质统一性原理的意义。
(三)意识的起源、本质和作用
1．意识的起源。
2．意识的本质。
3．意识对物质的能动作用。
理论要点：哲学与世界观、人生观。哲学的基本问题。哲学的基本派别。马克思主义哲学的基本特征。党的基本路线与马克思主义哲学的根本原则。哲学物质范畴。时间和空间。运动。人类社会与自然界。劳动。人类社会的物质性。物质资料生产方式是社会发展的决定力量。意识的产生、功能和本质。意识的能动性。
分值：40分。
第二部分
(四)世界的普遍联系和永恒发展
1．物质世界的普遍联系。
2．物质世界的运动、变化和发展。
3．唯物辩证法——关于联系和发展的科学。
(五)联系和发展的基本规律
1．质量互变规律。
2．对立统一规律。
3．否定之否定规律。
(六)联系和发展的基本环节
1．原因和结果。
2．必然性和偶然性。
3．内容和形式。
4．现象和本质。
5．可能性和现实性。
6．系统和要素。
7．结构和功能。
理论要点概述：联系和发展的客观性、普遍性、多样性；联系和发展的规律性、复杂性、层次性、系统性。唯物辩证法的总特征。联系和发展的基本规律和基本环节。
分值：40分。
第三部分
(七)人类社会和自然界
1．从自然界到人类社会的飞跃。
2．社会物质生活条件。
3．人类社会的主体与客体。
4．历史唯物主义——关于社会发展的一般规律的科学体系。
(八)社会基本矛盾及其发展规律
1．生产力和生产关系的矛盾。
2．经济基础和上层建筑的矛盾。
3．社会发展的基本动力——社会基本矛盾。
(九)阶级、国家、革命
1．阶级和阶级斗争。
2．国家及其本质。
3．社会革命。
(十)社会意识和精神文明
1．社会意识的结构。
2．社会意识的主要形式及其相互关系。
3．社会意识的主要特点。
4．社会主义核心价值体系建设。
理论要点：社会结构。社会基本矛盾。社会发展动力。阶级、国家、革命和改革。社会意识，社会意识形态，社会主义核心价值体系。
分值：40分。
第四部分
(十一)社会进步与人的发展
1．社会进步及其标准。
2．人的发展及其历史进程。
3．必然王国与自由王国。
(十二)认识和实践
1．辩证唯物主义的认识论。
2．认识的主体和客体。
3．实践及其对认识的作用。
4．认识活动的辩证过程。
(十三)真理与价值
1．真理。
2．价值。
3．真理和价值的关系。
(十四)必然和自由
1．必然和自由及它们的辩证关系。
2．人类从必然王国向自由王国的飞跃。
理论要点：社会形态。社会进步和社会发展。必然王国和自由王国。主体和客体。实践和认识。真理和价值。认识的辩证过程和总规律。
分值：30分。
有关说明与实施要求
本大纲规定了《马克思主义哲学原理》各部分的基本内容和考核要点。考生应根据本大纲认真学习主要参考教材：1．《马克思主义基本原理概论》教材编写组编：马克思主义理论研究与建设工程重点教材——《马克思主义基本原理概论》，高等教育出版社2007年7月第1版。2．李秀林等编：《辩证唯物主义和历史唯物主义原理(第五版)》，中国人民大学出版社2004年版。力求做到比较全面、比较系统地掌握《马克思主义哲学原理》的基本内容，切勿死记硬背大纲的条文。
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